Kinderarmut als Dauerzustand – Auswirkungen und Prognosen
ID 40762
IST-Zustand (Hauptteil)
Anfnag April veröffentlichte die Bertelsmann-Stiftung ihre neueste Studie zur Kinderarmut ( http://www.bertelsmann-stiftung.de/cps/r... ).
Die Ergebnisse sind durchaus alarmierend. Und irgendwie auch wieder nicht, denn das Thema Kinderarmut ist alles andere als neu.
Uns interessierte es unter diesen Umständen, was dauerhafte Kinderarmut mit der Gesellschaft macht. Dazu sind wir ein wenig weiter ausgeschweift und haben als Gesprächspartnerin Diplompädagogin Daniela Winter von der Martin-Luther-Universität ins corax-Studio einladen können. Natürlich war unsere erste Frage wo denn die Schnittmengen sind zwischen Kinderarmut und (wissenschaftlicher) Pädagogik.
PS für Podcast-HörerInnen: Teil 2 (Prognosen) ist auf der Seite http://www.freie-radios.net/40762 abrufbar
Die Ergebnisse sind durchaus alarmierend. Und irgendwie auch wieder nicht, denn das Thema Kinderarmut ist alles andere als neu.
Uns interessierte es unter diesen Umständen, was dauerhafte Kinderarmut mit der Gesellschaft macht. Dazu sind wir ein wenig weiter ausgeschweift und haben als Gesprächspartnerin Diplompädagogin Daniela Winter von der Martin-Luther-Universität ins corax-Studio einladen können. Natürlich war unsere erste Frage wo denn die Schnittmengen sind zwischen Kinderarmut und (wissenschaftlicher) Pädagogik.
PS für Podcast-HörerInnen: Teil 2 (Prognosen) ist auf der Seite http://www.freie-radios.net/40762 abrufbar
Audio
14:50 min, 14 MB, mp3
mp3, 128 kbit/s, Stereo (44100 kHz)
Upload vom 03.05.2011 / 14:46
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Dateizugriffe: 316
Klassifizierung
Beitragsart: Interview
Sprache: deutsch
Redaktionsbereich: Wirtschaft/Soziales, Arbeitswelt, Jugend, Politik/Info
Serie: Widerhall Radio Corax
Folgender Teil steht als Podcast nicht zur Verfügung
Prognosen
Audio
10:29 min, 9827 kB, mp3
mp3, 128 kbit/s, Stereo (44100 kHz)
Upload vom 03.05.2011 / 14:44
10:29 min, 9827 kB, mp3
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Upload vom 03.05.2011 / 14:44
Creative Commons BY-NC-SA
Namensnennung - Nicht-kommerziell - Weitergabe unter gleichen Bedingungen erwünscht
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Skript
Der erste Teil beschäftigt sich ein wenig mit dem IST-Zustand. Was bedeutet Armut? Wie wird das in der Wissenschaft untersucht?
Welche Probleme stellen sich konkret im Bildungsbereich, wenn Kinder unter Bedingungen aufwachsen, die als arm beschrieben werden können?
Welche Auswirkungen haben solche Bedingungen auf die gesamte Gesellschaft?
Im zweiten Teil versuchen wir eine Prognose zu entwickeln, wie eine künftige Gesellschaft (unter gleichbleibenden Bedingungen) aussehen könnte.
Welche Probleme stellen sich konkret im Bildungsbereich, wenn Kinder unter Bedingungen aufwachsen, die als arm beschrieben werden können?
Welche Auswirkungen haben solche Bedingungen auf die gesamte Gesellschaft?
Im zweiten Teil versuchen wir eine Prognose zu entwickeln, wie eine künftige Gesellschaft (unter gleichbleibenden Bedingungen) aussehen könnte.
